学校日記

人の体のつくりとはたらきについて学習したまとめで、体の中にどんな臓器があるか、位置と働きについて整理しています。

自分で図をかくことで、確実な定着をねらいます。

どの教室も、子供たちのの笑い声や笑顔にあふれていました。

今回は、７年生が中心になって企画した遊びを楽しみました。

昼休みにたてわりグループで遊ぶ「ハッピータイム」を行いました。

ダニエル電池について学習しました。

仕組みをペアで説明し合っています。

知識を定着させるには、アウトプットすることが大事です。

相手に分かるように、上手に説明できたでしょうか。

沖縄・九州と北海道とで、自然との共生の仕方について比較・分析していきます。

調べたことをスライドにまとめて発表する準備をしています。

本日の給食は、ごはん、牛乳、マーボー豆腐、フルーツ杏仁豆腐です。

毎日暑いので、ピリ辛のマーボー豆腐でごはんをしっかり食べましょう。

今日の献立は、「豆腐」つながりでした。しっかり食べて、夏バテしないようにしましょう。

２つの数量を等式や不等式で表す学習です。

これまでに学習してきたことを色々と活用しなければいけないので、一筋縄ではいきません。

少しずつ確認しながら学習を進めていきました。

「アフリカンシンフォニー」

その名の通り、アフリカをイメージさせるリズミカルな曲です。

打楽器のパートを手拍子で確認した後、音楽室にある打楽器で演奏しました。

４年生は読書感想文の書き方について話しています。

「推しの本」を友達に紹介するつもりで書くといいよと先生からアドバイスがありました。

暑中見舞いの葉書をかいています。

清書が終わった子は、季節や葉書の文面に合わせた絵をかきました。

「ものの名前を表す言葉」

言葉を集めて、しりとりをしたり仲間分けをしたりします。

多くの子が、教室を見回して目に入った物の名前をノートに書くところから始めていました。

夏休みに向け、絵日記の書き方を勉強しています。

中庭のヒマワリの花が咲き始めました。

４年生が育てているツルレイシには、実がつき始めました。

ここ数日、梅雨が戻ってきたような天気でしたが、今日は雲の切れ間から日差しもあり、明日以降は厳しい暑さが続きそうです。

いよいよ、夏本番です。

子供たちがつくる長井崎ガイド「ながるるぶ」第２弾が完成し、できあがったスライドをみんなで確認しました。

第３弾に進む前に、３年生が昨年度、生活科の授業で長井崎校区について調べて作ったスライドを、４年生の前で発表してもらいました。

現在の学習につながる点が多くあり、４年生も知らなかったような情報がたくさん盛り込まれていました。

「おすすめ！沼津ツアー」

調べたことをパンフレットにまとめています。

インターネットで移動時間もしっかりと調べ、実現可能なプランを立てることができました。

昨日の授業で学習した光合成について、植物を使って実験をしています。

BTB溶液や石灰水を使い、二酸化炭素の量を比べることで、光合成が行われていることを確認しました。

あまりのある割り算のやり方について学習しました。

小数で割る割り算の筆算は、商の小数点の位置とあまりの小数点の位置が違うところがポイントです。

小学生の算数でも特につまずく子が多いところなので、しっかりと復習しましょう！

本日の給食は、ごはん、牛乳、ささみチーズカツ、ツナピーマン、豆腐とじゃがいものみそ汁です。

ささみのカツにとろけたチーズがたっぷりかかっているので、食べた瞬間に口の中にチーズが広がります。口の中でカツとチーズをあわさると幸せです。

ツナピーマンは、もやしと細切りのピーマンにツナがしっかり絡んで美味しいです。

水の役割について学習しています。

人間の体や生活の中で水が果たす役割について考えました。

中学校では保健分野学習ですが、小学校の理科と社会を合わせたような内容です。