学校日記

本日の給食は、吹き寄せおこわ、牛乳、さつまいもコロッケ、かき玉汁です。

おこわは、しめじやしいたけが入って、秋らしいです。とり肉のうま味もあり、もちもちで美味しいです。

かき玉汁は、玉ねぎやしいたけのうま味が広がります。根深ネギの食感がいいアクセントになっています。

コロッケもさつまいもの甘みが広がり、秋らしい献立になっています。

B組の学習で、チョコタルトをつくりました。

仕上がりの良さに、先生方も驚いていました。

おいしそうです。

大腰、体落とし、膝車の三つの技を習ったので、相手に何の技をかけるか約束してからなげます。

受け身がしっかりととれると、かっこいいですね。

動詞などの活用について、プリントで学習しています。

練習して活用形の使い方や違いがわかるようになりましょう。

図と解説文を効果的に用いて、説明書を作成します。

先生にゲーム機の使い方が分かるように、書けるでしょうか？

「ごんぎつね」の４場面、心情曲線を書き、そこに心情を書き入れます。

クロムブックで作業をしています。

小数のたし算です。位取りに注意をして、筆算しないといけません。

絵を見て、かけ算の問題をつくります。

絵の中の鉛筆の本数が気になるようです・・・。

長さの学習です。

教科書の縦と横の長さを比べるのに、紙テープをつかって考えています。

今週は、ふるさと週間です。本日の給食は、ごはん、牛乳、あじのひもの揚げ、ひじきの炒め煮、大根と豆腐のみそ汁です。

あじのひもの揚げは、味がやや濃いめですが、ご飯と一緒に食べるとちょうど良いです。骨まで食べられるので、よく噛んで食べたいです。

炒め煮は、ひじきがたっぷりで、ミネラルをしっかり補給できます。

みそ汁は、大根と豆腐以外にも小松菜、白菜、根深ねぎも入っていて、具だくさんです。

６年生は、明日から修学旅行です。体調を整えて、楽しんできてください。

ミニちりとり作りは、いよいよ銅板の加工に入りました。

銅板をたがねで切ったり、金やすりで切り口をなめらかにしたりしていきます。

怪我をしないよう、注意しながらの作業でした。

毛筆で「小」という字を書きます。

今日は、はねを中心に練習をしました。

穂先をきれいにそろえて書くのが難しそうです。

人の腕のほねのつくりについて調べています。

「橈骨」など難しい漢字もありましたが、うまく読み仮名つきのサイトを見つけた子が、読み方の分からない子に教えてあげていました。

トルコ行進曲の鑑賞をした後、授業の最後に７年生が生成AIを活用してつくった学校の歌「光輝」を歌いました。

給食の時間を中心に放送委員が毎日流してくれているので、低学年の子供たちも聞き慣れているようで、自信をもって元気に歌えていました。

調光スタンドのスイッチとコンセントのプラグを組み立てています。

ニッパーを使って配線の皮膜を剥がす作業は力加減が難しく、慎重に作業していました。

ポケットティッシュケースを作っています。

丈夫になるよう、返し縫いで縫っていきます。

２本取りにしているので、余計に糸が絡みやすく、悪戦苦闘していました。

比を使った応用問題に取り組んでいます。

地面にできた影を利用して、木の高さを求める問題です。

何を「x」とするのか、何と何で比をつくるのか、作った比をどのように変形して「x」を求めるのか、答えにたどり着くまでに何段階もハードルがあります。

「おって　たてると」

動物が何種類かできあがり、画用紙の上がだんだんにぎやかになってきました。

地域に特化した防災アプリを作るため、システム開発会社「コサウェル」の方にお越しいただき、どのような機能を盛り込みたいか、生徒たちからアイデアを提案しました。

グループごとに話し合いましたが、さすがはスマホが身近な世代だけあって、次々と「あったら便利だな」と思うような機能が出てきました。

柔道で大腰の練習をしました。

うまく腰に相手を乗せないと、体を浮かせて投げることができません。

力ではなく「柔よく剛を制す」技の大切さを実感しているようです。