学校日記

「カミツキガメは悪者か」

はじめの部分を読んで、この説明文の主題について考えています。

タイトル通りカミツキガメについてが主題なのか、文中に出てくる外来生物についてが主題なのか、意見を出し合いました。

硬筆の練習をした後、清書シートを１枚書きました。

集中して、１字１字丁寧に書けました。

「風」という字をバランスよく書くのが難しかったようです。

「こくばん　とうばん」

勤労・奉仕について学んでいます。

日頃、自分たちがクラスでどんな仕事をしているか思い出し、責任をもって働くことの大切さに気付きました。

本日の給食は、ごはん、牛乳、焼き塩さけ、ひじきと大豆の煮物、のっぺい汁です。

のっぺい汁は、日本全国に古くから伝わる郷土料理です。「汁がトロッとして、お餅のようだ」と言う意味から「のっぺい」と言われるようになったそうです。片栗粉でとろみをつけているので冷めにくいです。

今日のような寒い日には、もってこいのメニューです。食べて体の中から温めてください。

受験生は、この時期になるともう入試に向けた問題演習ばかりです。

今日も過去の入試問題などにチャレンジしていました。

「動物園でできること」

筆者の考えに対する意見文を書きます。

まずは筆者の考えについて、みんなで確認、整理をしました。

Didを使った過去形の疑問文について学習しました。

DoやDoesを使う現在形の疑問文は学習済みなので、疑問文の作り方や答え方は、意外とすんなりできていました。

電気の働きについての学習です。

手回し発電機でコンデンサーに電気をため、モーターカーを走らせます。

３年生の理科から車を使う実験を何度か経験していますが、６年生になっても車が走ると子供たちのテンションが高くなるのは変わりません。

「弱いロボットだからできること」

多角的に捉えることを課題に、ロボットの長所と短所について考えました。

小数かけ算のまとめで、問題演習に取り組みました。

筆算の仕方はしっかりと身についている子がほとんどでしたが、文章題では、答えの単位を書き忘れたり、面積と長さの単位を間違えたりする子が多くいました。

３年生の放課後学習支援「ながっこタイム」です。

今日は、算数の問題作りに取り組みました。

効果はてきめんで、子供たちはそれまでより集中して自分の課題に取り組むようになりました。

工作用紙の方眼を使った模様作りをしました。

早く終わった子は、ChromebookのAIドリルに取り組んでいました。

大きい数の数え方を学習しています。

位に分けて読むと分かりやすく、間違えにくいことに気付きました。

「切り干し大根入りごはん」「牛乳」「チキンカツ」「白菜の味噌汁」

ごはんは、切り干し大根やこんぶ、豚肉などのうまみがたっぷりです。

味噌汁には、旬の白菜がたっぷり入っています。

チキンカツはサクサクです。

お披露目が間近に迫った防災アプリについて、内容の確認をしています。

1月24日（土）の防災イベントでは、地域の方を対象としたアプリの勉強会と並行して、長井崎地域以外の方も御参加いただける防災体験フェスタも開催されます。

詳細は以下のリンクから御確認ください。

https://swa.numazu-szo.ed.jp/numazu502/weblog/134259086?tm=20260116172522

明治維新についてテーマ別に学習を進めてきたので、全体を通しての重要事項を全員で確認しています。

小学校で習った用語もかなりの割合で出ていました。

６年生のうちに出てきた用語を確実に覚えておくと、中学になって楽ということですね。

「食品からつながる宇宙」

本文を読んで、宇宙食について知りたいことや疑問に思うことを出し合いました。

物の場所を尋ねたり答えたりする表現を学びました。

on・by・in・underなどの違いを知り、前置詞によって意味が変わることが分かりました。

「ものの温度と体積」

水や金属・空気の体積が、温度によってどのように変化するのか学習してきたことをまとめました。

どれも温度によって体積が変化しますが、変化量が異なる点を確認しました。