学校日記

昨日、各自で読んだ長文について全体で確認しています。

要旨をつかむ上でポイントになる単語や表現をピックアップしながら、先生が解説していきました。

８年生が中心となって計画する「９年生を送る会」の準備をしています。

各自の分担された仕事に取り組んでいます。

どんな会になるのか楽しみです。

過去形の疑問文について学習しました。

didを使ったやりとりが含まれた浅草観光のシーンを動画を見て、会話の練習をしています。

日清戦争について、寸劇にしてまとめます。

２つのグループに分かれて台詞を考え、Chromebookで動画を撮影しました。

テレビと新聞を比較して、その特徴をつかむ学習をしています。

取材や編集、伝達方法などに着目し、より信頼性の高いメディアはどちらか考えます。

木版画です。

先生のアドバイスを聞き、彫る場所に合わせて彫刻刀を使い分けたり、刷ったときのことを考えて彫る向きを考えたり、工夫しながら作業しています。

本日の給食は、カツオとえのきたけごはん、牛乳、厚焼き玉子、わかめのスープ、みかんです。

ごはんは、カツオのうま味がごはんにしっかり染み込んで、美味しいです。

スープは、わかめがたくさんです。豆腐や野菜などの具もたっぷり入っているので、満腹になります。

わかめとカツオの相性がいいので、ごはんがよく進みます。

今日は、朝の冷え込みが若干ゆるんだ気がしますが、まだまだ寒いです。しっかり食べて寒さを乗り越えましょう。

磁石が離れたところにある鉄を引きつける力がどのように変わるのか、実験で確かめました。

磁石の下に厚紙を重ね、クリップなどを持ち上げられた数を調べます。

結果は、子供たちの予想通りでした。

最後に残った醤油差しの穴のひみつも分かりました。

「あ、これうちで使ってるやつ！」

昔話の山場と終わりの部分を書きました。

思考ツールにメモしたことを見ながら、原稿用紙にお話を書いていきました。

スピーチ原稿を読み、要点を捉える学習です。

中学生の最後になると、かなりの長文が出てきます。

その中から主張の要点をつかみ、自分の意見を述べることが求められます。

入試を意識した学習内容です。

調光スタンド作りで、木のパーツをかんなで面取りし、やすりで表面をきれいにしました。

削りかすがたくさん出るので、作業が終わった生徒がほうきや掃除機を持ち、率先して掃除をしていました。

「少年の日の思い出」の中でも印象に残る、主人公が蝶をつぶした場面について、その理由を考えました。

今日は欠席者が多く、空席が目立つ７年生の教室でしたが、意見を積極的に発言する生徒たちのおかげで、活発なやりとりが見られました。

小学校卒業まであと２か月。

将来の夢についてまとめる活動をしています。

職業だけでなく、どんな家に住み、どんな車に乗り、どんな生活をしているかなど、できるだけ具体的にイメージしていきました。

道案内の仕方について学習したことを生かし、ゲームをしました。

グループに分かれ、ルールの説明を聞いた後、みんなでの楽しく取り組みました。

毛筆で「らん」という字を練習しました。

ひらががなは曲線が多いのできれいに書くのが難しいのですが、この２文字は「おれ」も入っています。

先生が一人一人にアドバイスをしていました。

かけ算のテストが終わり、新しい単元「分数」の学習に入りました。

まずは分数の意味について、２年生で学習したことの復習をしていました。

昼休みに、初志部レクで「ミニ運動会」を行いました。

４年生が中心となって計画し、当日の進行も担当しました。

種目は大玉転がし。赤白に分かれ、２回の合計タイムで勝敗を決めます。

勝ったのは赤チームでしたが、タイム差はわずか１秒。

両チームとも２回目の方がタイムが短縮され、明らかに上達していました。

短時間でしたが、楽しく異学年交流ができました。

本日の給食は、ごはん、牛乳、黒はんぺんお茶フライ、ひじきと大豆の炒め煮、すいとんです。

すいとんは、小麦粉を水でこね、適当な大きさにちぎり、野菜とともにみそ汁・すまし汁などに入れて煮た食べ物です。ほどよい柔らかさで、肉や野菜のうま味をまとっていて、するっと食べられます。

フライは、お茶のやわらかな苦みがアクセントになって、黒はんぺんの味を引き立てています。

今週もまだまだ寒い日が続きそうです。体調不良者も出ているので、気をつけましょう。

学習を進み、「あなのやくわり」が１つずつ明らかになっていきました。

残すは醤油差しの穴の役割のみです。

最後に少し時間があったので、ドリルの確認をしました。