学校日記

「つくってためして」

試行錯誤しながらおもちゃを作た過程を、ワークシートにまとめてきました。

それをもとに、ロイロノートで材料や作り方、遊び方などを紹介するスライドを作り始めました。

「じしゃくのふしぎ」

運動場で砂鉄集めをしました。

意外と粒の大きな砂鉄も混じっていました。

本日の給食は、ごはん、牛乳、サバの味噌あんかけ、野菜炒め、いもだんご汁です。

サバの味噌あんかけは、表面がカリッと揚げられたサバに、甘い味噌あんがかけられています。サバと味噌の相性のよさが分かります。

いもだんご汁は、だんごの食感がマッシュポテトのおかげでしっとりしています。口の中で、しょうゆだしの汁と絡み合うと美味しさが広がります。

２月に入りました。寒さに負けないように、しっかり食べましょう。

今朝の満月です。

筝（こと）の演奏です。筝爪をつけた３本の指で弦をはじきます。

思い通りにはじけず、苦戦している人もいましたが、少しずつ全体のリズムが合ってきました。

進路学習です。進路の手引き「未来へ向かって」を活用しながら、自分の将来について考えます。

およそ１０年後の２５歳の頃までに、どんなイベントがあり、そのときの「わくわく」感を考えています。

大学へ進学しているのか、就職しているのか、どんな仕事をしているのか、いろいろな選択肢が出てきそうです。

来週の私立高校の入試に向けて、追い込みです。

練習問題を解きながら、分からないことや疑問点を担当教員に確認しています。

今まで学習してきたことを総動員して、問題に取り組みます。

本日の給食は、うどん、牛乳、肉うどん汁、ちくわの天ぷら、ごま入りおひたしです。

肉うどん汁の香りが広がって、食欲がそそられます。ぶた肉や野菜のうま味がソフトめんにしっかり絡んで美味しいです。

天ぷらの衣にあおさのりが入っているので、食べるとあおさの香りが鼻に抜けていきます。うどんと一緒に、天ぷらうどんにして食べるのもいいですね。

サッカーの学習に入りました。

仮のチームで、試しのゲームをしました。

ボールに人が集まってしまったり、うまくボールを止めたり蹴ったりできなかったり、課題はたくさん見つかりました。

「小ぎつね」

音階で暗唱したあと、鍵盤ハーモニカで練習しました。。

指づかいに気をつけて演奏しました。

小学校の算数で学習してきたことを振り返る、総まとめの問題演習に取り組んでいます。

問題を解くために必要な知識には、中学になっても必要なものがたくさんあります。

小学校卒業までに、しっかりと身につけたいですね。

大きな数のたし算で、20＋30の計算の仕方について考えました。

10のかたまりがいくるあるかで計算すればよいことに気づき、ブロックを使って確かめてみました。

参観日の発表に向けて当日の流れの確認をした後、「９年生を送る会」について話し合いました。

３・４年生で一緒にやる出し物についてグループで相談して案を出し合い、やることが決まりました。

「考えの違い」

一つの話題について、意見が分かれた場合にどうしたらよいかを学習します。

みんなで相談した結果、よく話題になる有名なチョコレート菓子でどちら派かについて意見を述べ合うことになりました。

もし自分が明治政府の役人になったら、どんな国をめざし、予算を立てるか考えてきました。

今日は、軍事・教育・外交・産業経済の４分野にどのくらいの比率で予算を充てるか、一人３分の持ち時間で伊藤博文総理大臣（役の先生）に説明しました。

軍事に９割の予算を充てるという役人もいれば、軍事費はゼロにするという役人もいました。

総理からは次々と鋭い質問が出てきて、役人たちは総理に予算案を承認してもらうため、必死に説明していました。

図形の問題に取り組んでいます。

友達と相談したり、解き終わった子が分からない子に説明したり、先生のところに聞きに行ったり、あちこちにペアやグループができています。

鍵盤ハーモニカで「子犬のマーチ」を演奏しました。

正しい音階で演奏するだけでなく、綺麗な音が出せるようになってきました。

「ごはん」「牛乳」「二色そぼろ」「みそけんちん汁」

甘辛い鶏肉と卵のそぼろをかけると、ご飯がもりもり食べられます。

みそけんちん汁は、湯気とともに、ごま油のよい香りが漂ってきます。

体を温める根菜がたっぷり入っていて、この時期にぴったりの汁物です。

私立高校の入試に向けた問題演習中です。

生徒たちの表情は真剣そのもの。

教室には緊張感が漂っています。

将来の夢について、英作文をしています。

国語でも図工でも将来の夢をテーマにした学習をしているので、内容にはあまり困ることはないようです。

問題は、知っている単語や表現を使い、どうやって英語にするかです。

先生やALTにアドバイスをもらいながら頑張っていました。