学校日記

今年度も、地域創生プロジェクト「Crew」が始まります。

８年生が行う職業体験を、単なる労働の経験で終わらせないのが、長井崎の「総合的な学習の時間」です。

自分たちが住む地域の課題の解決や、将来の職業選択を含めたよりよい生き方につなげていくため、深く考えていきます。

新体力テストの長座体前屈と握力の２種目を行いました。

長座体前屈は、少しでもよい記録が出るように、測定前に柔軟体操やストレッチをしていました。

握力は、歯を食いしばって測定器を握りしめていました。

目標は、クリアできたかな？

今江祥智　作「竜」

登場人物の心情変化を読み取るため、擬音語や擬態語に注目しました。

物語の中に、意外とたくさん擬音語や擬態語が出てきます。

すべて見つけることができたでしょうか。

点対称の学習です。

補助線を引いてコンパスを使ったり、分度器と定規を使ったりすれば、対応する点を見つけられることが分かりました。

でも、油断は禁物。

対応する点を結ぶ順番を間違えたら、正しく作図はできません。

教科書やワークシートを回転させて、確認しながら慎重に線を引いていきました。

「おにぎり石の伝説」

印象に残った場面を選び、グループで役割を分けて音読をしました。

場面の様子が伝わるように工夫して、上手に音読ができていました。

英語であいさつをしたり、英語の歌を歌ったりしました。

今年度は２学年合同での授業になったので、昨年度より会話をする相手が増えました。

曲に合わせて手拍子を入れたり、きめられたところでポーズをとったりするリズム遊びをしました。

気持ちよく歌っていると手拍子を忘れ、間違いなく手拍子をしようと集中していると歌声が小さくなり、完璧に両立するのはなかなか難しそうです。

本日の給食は、食パン、牛乳、クリームシチュー、キャベツともやしのカレーソテーです。

シチューは、とり肉・大豆・にんじん・玉ねぎ・じゃがいもがゴロゴロ入って、具だくさんです。

ソテーは、カレー粉で味付けされていて、野菜もたくさん食べられます。ウインナーも入って、食べ飽きません。

１年生は、初めてのパン給食です。

食パンが大きいと感じるかもしれませんが、たくさん食べて身体を大きく成長させましょう。

保育所の先生が、授業を見に来てくれました。

教科書の読み合いなど、入学してからやってきた学習の様子を見てもらいました。

久しぶりに保育所の先生に会えて、うれしかったようです。

セミロングホームルームの登場人物について、考察しました。

登場する４人について、性格や人物像について意見を出し合いました。

文章から読み取れるものや会話から推測できることなど、いろいろな角度から意見を出し合いました。

植物の育ち方についての授業で、自分たちがまく種を観察しました。

だいず、オクラ、ホウセンカの種をじっくり観て、スケッチし、特徴を確認しました。

大きさや形、色合いなど、様々な違いがありますね。

本日、９年生は学力学習状況調査（英語：読むこと、書くこと、聞くこと）（質問調査）でした。

CBT（Computer Based Testing）で行うため、クロームブックに出された問題を解いたり、音声を聞いて解答したりします。

みなさん、画面に集中しています。

明日以降も国語・算数（数学）のペーパーテストや英語の話すこと等、日程を分けて実施します。

教科書の絵を見て、簡単な文を作ります。文の中に１年生で学習した漢字を入れていきます。

１つの文に習った漢字を２つ入れるのは、なかなか難しいですね。

いっしょうけんめい、文を考えました。

本日の給食は、赤飯、牛乳、和風ハンバーグ、キャベツと小松菜のおひたし、すまし汁、さくらゼリーです。

今日は、入学・進級祝いの行事食です。

和風ハンバーグは、玉ねぎのソースがたっぷりかかっていて、肉と玉ねぎのうま味が口の中で一体となって美味しいです。

ゼリーは、さくらゼリーにレモン果汁が加わり、後味すっきりで美味しいです。

学校生活に少し慣れてきた頃だと思いますが、

みなさん、入学・進級 おめでとうございます！

修学旅行のしおりの表紙を作っています。

資料をもとに手描きで挑む生徒もいれば、生成AIを使って作っている生徒もいます。

そんな選択肢があることに、時代を感じます。

炭酸水素ナトリウムを加熱し、出てきた気体について調べます。

ガスバーナーを使いますが、点火するためのマッチに火がつくかが第１関門です。

小学生の実験ではマッチを使いませんし、日常生活でもマッチを使う機会はほとんどないので、生徒たちにとってはかなり難易度の高い作業になってしまっています。

自己紹介の原稿を考えています。

小学校低学年のころから言語科「英語の時間」や「外国語活動」などで英語に親しんでいるので、中１でも簡単な自己紹介文ならそれほど苦労せずに作れてしまうのはさすがです。

ものを燃やす前と燃やした後の空気の違いを比較する実験をします。

Chromebookで動画を見て、気体検知器の使い方を学習しています。

地球儀の見方を学習しています。

「地軸」「緯線」「経線」「赤道」など、大切な言葉がたくさん出てきます。

しっかり覚えましょう！