学校日記

立体の顔を作っていきます。顔の土台ができ、鼻の部分を付けていきます。

肌の部分に使う紙をちぎりながら、のりで貼り付け、形を整えていきます。

このあと、口→目→まゆ→耳と作業が進んでいくようです。

どんな顔ができあがるか、楽しみです。

修学旅行を明日に控え、９年教室で『結団式』が行われました。

実行委員や係長からの言葉のあと、担任・大志部長・学校長から９年生に修学旅行で考えたり、意識したりして欲しいことの話がありました。

明日は午前５時４０分集合、午前６時出発と、朝の時間が慌ただしいです。早めに休んで、万全の体調で集合できるように準備をお願いします。

５月２７日（水）・２８日（木）の自然教室で使うテントを第２グラウンドに干しました。

組み立ては、意外と簡単で短時間で組み立てることができました。非常に手際が良かったです。

当日は、体育館に設置して、テント内で寝袋を使って寝ます。そのほかの準備も着々と進んでいます。

本日の給食は、ごはん、牛乳、いりどうふ、つくねと玉ねぎのみそ汁です。

いりどうふは、食材のうま味に和だし・しょうゆ・さとうの味わいが加わり、具材全体に染み込んでいます。ごはんがよく進みます。

みそ汁は、しょうがが効いてすっきりした後味です。枝豆の味わいもいいアクセントになっています。

今週は、行事週間です。９年生の修学旅行、自然教室、初志部遠足があります。体調を整えて、行事を楽しみましょう。

本日の給食は、ちゃら～めん、牛乳、揚げギョウザ、野菜いためです。

ちゃら～めんは、長井崎の卒業生が考案したメニューです。スープに沼津茶が使われています。

お茶の味わいは、それほど強く感じませんが、お茶の成分がしっかり入っています。

５・６年生の教室では、お茶講座も行われました。日本茶インストラクターの方に説明していただきながら、お茶をいただきました。

お茶の産地 静岡ならではの講座です。お茶を美味しく、楽しんでください。

リコーダーで新しく『ラ』の音に挑戦しました。

前回までに練習した『シ』の音と合わせて『サクラ笛』を吹きました。

全体で運指や合わせ方を確認して、ペアや小グループで音を合わせて、発表を行いました。

息を合わせて練習して、積極的にみんなの前で発表しました。

今日は、いろいろな先生が見に来てくれました。

本日の給食は、干しブドウ入りロールパン、牛乳、タンドリーチキン、マセドアンサラダ、玉ねぎとニンジンのスープです。

マセドアンサラダは、フランス料理の一つで、色とりどりの野菜を角切りにして、ドレッシングで和えたものです。今日は、きゅうり・とうもろこし・ジャガイモをマヨネーズ・塩・コショウ・酢で和えています。マヨネーズベースで食べやすくて、美味しいです。

タンドリーチキンは、カレー粉・クミン・ニンニクが効いて、美味しいです。チキンがもっと大きくてもペロリと食べられそうです。

２人組みで勝負です。

キーワードを決めて、マーク先生がキーワードを言ったら、机の上の消しゴムを取ります。

『angry（アングリー）』と『hungry（ハングリー）』しっかり聞き分けられたでしょうか。

お手つきの人も何人かいましたね。

自分の絵に色をつけていきます。

写真の色合いを見ながら、肌の色の微妙な色合いを調整していきます。

赤みがかったり、丸みがあったりを水の量や筆の使い方で表現していきます。

それぞれの顔の特徴がよく出ています。

平方根の学習です。

一見すると難しそうですが、仕組みが分かると意外と簡単だという生徒の声も聞かれました。

何事も、慣れが必要ですね。

算数「なんばんめかな？」

上から○ばんめ、右から□ばんめ・・・

問題を読んで、あてはまるもところに色をぬったり、数字を入れたりしていきます。

できたら『はなまる』がもらえます。

接続詞のthatについて学習しています。

「～だと思う。」「～だと信じている。」という文を作りました。

今の８年生の気持ちを表すと、

「来週の自然教室は晴れると信じている。」

といったところでしょうか。

みんなで柔軟体操をしました。

大きく開脚ができたり、胸までべったり床に着く子もいる一方、先生たちといい勝負（開かない・曲がらない）の子たちもいました。

２学年合わせても９人だけ。一緒の授業でも、「交代で順番にマットを使おうね。」なんて声掛けは不要です。

立志部の子供たちが、給食の時間を利用して、放送で先生へのインタビュー企画を行っています。

今日のゲストは校長先生。

教員になろうと思ったきっかけや、心に残っているエピソードなど、インタビューのお手本のような質問内容で、上手に校長先生から話を引き出していました。

大きく、はきはきとした話し方でとても聞き取りやすく、職員室で聞いている先生方も絶賛でした。

「平均」のまとめの問題に取り組んでいます。

考え方が分かっていても、計算を間違えたら正解にはたどり着けません。

テストで「もったいない･･･」と悔しい思いをしないように、正しく計算をしましょう！

市内で撮影された富士山の写真の中からお気に入りを選び、説明しました。

友達の話を聞いて気づいたことを発表し合い、さらに理解を深めていきました。

アサガオの種を植えました。

「元気な芽が出ますように。」

みんなでお祈りをしました。

その後は願掛けの踊り（？）で芽が出るまねを始める１年生。

とても楽しそうです。

本日の給食は、山菜たきこみごはん、牛乳、のり入りあつ焼き玉子、野菜とぶた肉のスープです。

たきこみごはんは、わらびをはじめ、えのきたけやたけのこ、こんぶなども入って、いろいろな味を感じられます。おこげの部分も美味しいです。

あつ焼き玉子は、のりの味わいがやさしく口の中で広がって美味しいです。

夜から雨の予報が出ています。週の後半は、蒸し暑くなるかもしれませんので、体調管理に気を配りましょう。

学校薬剤師の久保田先生に講師をお願いして、６年生の薬学講座を行いました。

薬物乱用・飲酒・喫煙について、スライドを交えながらお話をしていただきました。

臓器の写真を見て、飲酒や喫煙でダメージを受けると、どうなってしまうのかを知ることができました。

本日の給食は、ごはん、牛乳、肉じゃが、いかメンチカツ、キャベツと小松菜のおひたしです。

肉じゃがは、玉ねぎがトロトロになるほど柔らかく煮込まれ、食材のうま味がしっかり出ています。いんげんのキュッキュとした食感もおもしろいです。

いかメンチカツは、いかの食感がはっきり分かる大きさで入っていて、衣と具材の味わいが口の中で混ざり合って美味しいです。