学校日記

第２回ハッピータイム（たてわり活動）です。

５つのグループに分かれて、『風船ラリーゲーム』『お絵かき伝言ゲーム』『黒板お絵かきリレー』『風船バレー』『ドッジボール』で交流を深めます。

今回は、８年生が進行役です。１年生から９年生まで一緒に楽しみましょう。

廊下には、読書感想文コンクールの課題図書が並んでいます。

図書館にあるとなかなか見てもらえないので、低・中学年の課題図書は初志部の廊下、高学年の課題図書は５・６年生の教室前の廊下に展示しています。

本の紹介もあるので、それを参考に選ぶこともできます。

これなら、子供たちも気軽に手に取って見ることができそうです。

「おすすめの本をしょうかいしよう」

早々にどの本を紹介するか決めてプリントを書き始めた子がいる一方、なかなか決まらず棚に並んだ本を眺めていたり、本を手に取って開いては棚に戻すを繰り返している子もいました。

２学期には、選んだ本について紹介するビブリオバトルをするようです。

色について勉強しています

ALTが英語の絵本を読み、その後に登場した色についてALTが質問しました。

みんなお話をよく聞いていて、すぐに答えが分かっていました。

雨でプールに入れなかったので、体育館でバスケットボールをしました。

パスをもらってから次の出しどころを探しているので、その間にディフェンスを固められてしまいます。

ボールホルダーがプレーの質を上げるだけでなく、味方の裏を突く動きやコーチングも必要そうです。

式の値についての学習です。

Xやｙに与えられた数値を代入して計算します。

累乗が入った計算も、どうにか解くことができました。

２チームに分かれ、北海道と九州について調べたことを発表します。

それぞれ、説得力ある内容にするため、作戦を考えていました。

本日の給食は、五目ラーメン、牛乳、はるまき、ボイルドサラダです。

五目ラーメンは、醤油味で具材のバランスもちょうど良く、めんと一緒に口の中に飛び込んできます。スープの最後の一口まで美味しいです。

ボイルドサラダは、酸味がきいて、コーンと枝豆の食感もいいアクセントになって美味しいです。

バトミントンの授業です。

２分ごとにコートを入れ替わり、いろいろな人とラリーをしていきます。

さすが９年生！ショットの強さやレシーブの反応など、ほかの学年とひと味違います。

『長井崎の魅力を伝えよう』をテーマに、長井崎の良いところを各自で挙げて、グループごとに集約します。

同じ意見や似た意見などをカテゴリーごとにまとめ、長井崎の良いところを共有していきます。

付せんが貼られ、長井崎の良いところがたくさん出てきました。

マイバラードをソプラノとアルトの２部に分かれて歌ってみます。

初めてパートを分けるので、うまくいくでしょうか。

どうしても、ソプラノに引っ張られてしまいます。

練習するごとに、きれいなハーモーニーが響き始めました。

金属の性質について授業です。

銅板とアルミ板を手に取って、重さや色合いの違いなどを確認しました。

金属の性質として、『金属光沢』『展性』『延性』などのポイントも覚えておきましょう。

米作りについてまとめています。

職業体験が午後からで、時間のあった８年生に助けてもらいました。

さすが中学生、上手に子供たちと接し、必要以上には手を貸さず、ほどよいサポートをしてくれていました。

小中一貫学校ならではの光景です。

本日の給食は、食パン、牛乳、チリコンカン、ウインナーと野菜のソテーです。

チリコンカンは、トマトや豆類をチリパウダーなどのスパイスと一緒に煮込んだアメリカ南部の郷土料理です。チリパウダーの辛味がピリッと効いて、食欲をそそります。

明日から雨が続きそうです。しっかり食べて梅雨を乗り切りましょう。

平和について書かれた手記を読み、レポートを書きます。

「I think that …」の文を用いて、自分の考えを述べました。

考えはあっても、それを英語でどう言うかが悩みどころです。

放課後学習支援「ながっこタイム」です。

算数全般と漢字の読み書きを中心に２年生の復習を行い、基礎・基本の定着を図ります。

プリントが配られると、みんな集中して自分の学習に取り組んでいました。

クラシックの名曲「木星」をアレンジした曲を演奏します。

楽譜を見て自分の演奏したいパートを選び、リコーダーや打楽器で演奏します。

先にCDを聞いて自分が選んだパートの音を確認し、それぞれの練習に入りました。

小数×小数のかけ算の仕方について考えています。

足し算のように両方の数を10倍して計算する方法がすぐに出てきましたが、積を10倍した子と100倍した子がいて、意見が分かれています。

徐々に100倍しないと正しい答えにならないことに気づき始めましたが、どうしても納得のできない子がいます。

その子に分かってもらうため、周りの子たちが一生懸命説明していました。

本人たちは必死ですが、端から見ていると「授業ってこういう時間が楽しいんだよな。」と思ってしまう瞬間です。

本日の給食は、ごはん、牛乳、厚焼き玉子、ひじきと大豆の煮物、玉ねぎと大根のみそ汁です。

煮物の大豆は、乾燥大豆が使われていて、水煮の大豆とは違った食感で美味しいです。

厚焼き玉子は、しっかり厚みがあって食べごたえがあり、ほのかな甘味で美味しいです。

食育『きゅうしょくは、どのようにつくられているのかな？』の授業です。

給食が作られている様子を動画で見たり、白衣を着てジャンボヘラで具材を混ぜる模擬体験をしました。

身長よりも大きなヘラで一生懸命混ぜました。