学校日記

熟語のつくりについて学習しています。

似た意味の漢字が並んだもの、反対の意味の漢字を並べたもの、修飾・非修飾の関係にあるものなど、熟語によってつくりは様々です。

日頃からちょっと意識することが、語彙を豊かにすることにつながります。

小数の表す意味について学習し、読み方の練習もしました。

位は小さくなりますが、それぞれの位の数は、その位の基準となる数がいくつあるかを示しているという点は、整数の時と変わりません。

むしろ、小数点以下の数字は大きい方から順に１けたずつ読むという、整数との読み方の違いの方が、慣れるまでは大変かもしれません。

消防署と消防団の違いについて話をしています。

「住んでいる人が少ないところに消防団があるの？」

「この前の避難訓練で来てくれた人は『消防署から来た消防士』って言ってたはず。」

いろんな意見が出てきました。

跳び箱の踏切板を使ってジャンプする練習をしています。

普段のジャンプのように膝を曲げてしまうと、うまく跳び上がることができません。

踏切板の反動を使って両脚でピョンピョン跳ねる練習を繰り返ししました。

本日の給食は、ごはん、牛乳、煮込みおでん、きびなごの竜田揚げ、ごま和えです。

おでんは、とり肉、生あげ、うずらのたまご、大根、こんにゃくの５つの具がたくさん入っています。汁も多めで、具がしっかり浸かっています。

きびなごの竜田揚げは、カリッと揚がっていて美味しいです。

どの具材も食べやすいサイズになっていて、どんどん食べられます。

10月30日の初冠雪で頂上付近は白くなりましたが、その後は晴天の日が少なく、くっきりと富士山が見える日はほとんどありませんでした。

昨日の長井崎は真冬のような冷たい雨と風だったので、きっと富士山は一気に白くなるだろうと思っていました。

今朝は雲一つない晴天。

雨上がりで見通しもよく、見事に雪化粧した富士山を望むことができました。

遠くに見える南アルプスの峰々も、雪をかぶり始めています。

この絶景が学校から見られるなんて、本当に贅沢です。

放課後学習支援「ながっこタイム」も、はや13回目になりました。

そのそろ、２年生の復習の範囲が終わりそうです。

参観した際は、図形の問題に取り組んでいました。

意外と忘れているところもあり、学習してしばらく経ってからもう一度取り組む価値がよくわかります。

「使っても大丈夫？」

著作権や個人情報の保護について考えることを通して、法律の意味を考えます。

まず、教科書で示された具体的なケースを見て、「OK」なのか「アウト」なのか、意見を出し合いました。

本日の給食は、切り干し大根入りビビンバ、牛乳、玉子ときくらげの中華スープです。

ビビンバは、切り干し大根が中華だしや食材のうま味を吸っていて美味しいです。一味唐辛子やトウバンジャンも入って、ピリ辛でごはんが進みます。

スープは、ニラや玉ねぎが玉子をまとってふんわりして美味しいです。キクラゲの食感がいいアクセントになっています。

日本以外の場所での星の見え方について考えています。

見る場所の緯度によって、見え方が変わってきます。

自分の位置を空間でイメージすることが大事です。

地域創生プロジェクト「CREW」

先日、連携する事業所の方に向けて中間発表を行い、いただいたアドバイスを生かして、アイデアコンペに向けてさらに案を練っていきます。

先生からも、今の考えをブレイクスルーして、もっと大胆な発想をしてみるように言われていますが、それが難しいところです。

「発信しよう　わたしたちのSDGs」

SDGs（持続可能な開発目標）について調べ、発表します。

グループで17個ある目標の中から選んで、詳しく調べていきます。

人の腕が、どうやって動いているのかを考えます。

骨や筋肉が、どんな関係性で腕を動かしているか、自分の考えを述べていきます。

筋肉の伸び縮み、関節の仕組みなど、いろいろな視点で意見が出てきます。

明日（11/10）は、２学期の期末テストです。

各授業で最終確認が行われていました。

今夜はしっかり休んで、全力で取り組みましょう。

本日の給食は、ポークカレーライス（麦入りごはん）、牛乳、キャベツとコーンのサラダです。

ポークカレーは、素材のうま味にいろいろな調味料が加わり、コクが出ていて美味しいです。

キャベツとコーンのサラダが、口の中をさっぱりさせてくれるので、カレーがどんどん進みます。

麦入りご飯で食物繊維もしっかり摂れます。

「和の文化を発信しよう」

４年生の国語では、生活の中の様々な「和」と「洋」を比べました。

その学習も生かしながら、今度は「和」の文化について掘り下げて調べ、情報発信をします。

どの教科でも、低学年からの系統的な学びが大切です。

楽寿園探検に行ったことを、新聞にまとめています。

絵も文も、しっかり書けていて驚きます。

一緒に行った１年生には、学習したことのまとめ方を学ぶ良いお手本になりそうです。

「なかよくなろうね　小さな　ともだち」

12日（木）に、移動水族館でペンギンが学校にやってきます。

仲良くなるために、ペンギンについて勉強しています。

どんな種類がいるのかな？

何を食べるのかな？

いろいろな疑問が出てきました。