学校日記

放課後学習支援「ながっこタイム」も、はや13回目になりました。

そのそろ、２年生の復習の範囲が終わりそうです。

参観した際は、図形の問題に取り組んでいました。

意外と忘れているところもあり、学習してしばらく経ってからもう一度取り組む価値がよくわかります。

「使っても大丈夫？」

著作権や個人情報の保護について考えることを通して、法律の意味を考えます。

まず、教科書で示された具体的なケースを見て、「OK」なのか「アウト」なのか、意見を出し合いました。

本日の給食は、切り干し大根入りビビンバ、牛乳、玉子ときくらげの中華スープです。

ビビンバは、切り干し大根が中華だしや食材のうま味を吸っていて美味しいです。一味唐辛子やトウバンジャンも入って、ピリ辛でごはんが進みます。

スープは、ニラや玉ねぎが玉子をまとってふんわりして美味しいです。キクラゲの食感がいいアクセントになっています。

日本以外の場所での星の見え方について考えています。

見る場所の緯度によって、見え方が変わってきます。

自分の位置を空間でイメージすることが大事です。

地域創生プロジェクト「CREW」

先日、連携する事業所の方に向けて中間発表を行い、いただいたアドバイスを生かして、アイデアコンペに向けてさらに案を練っていきます。

先生からも、今の考えをブレイクスルーして、もっと大胆な発想をしてみるように言われていますが、それが難しいところです。

「発信しよう　わたしたちのSDGs」

SDGs（持続可能な開発目標）について調べ、発表します。

グループで17個ある目標の中から選んで、詳しく調べていきます。

人の腕が、どうやって動いているのかを考えます。

骨や筋肉が、どんな関係性で腕を動かしているか、自分の考えを述べていきます。

筋肉の伸び縮み、関節の仕組みなど、いろいろな視点で意見が出てきます。

明日（11/10）は、２学期の期末テストです。

各授業で最終確認が行われていました。

今夜はしっかり休んで、全力で取り組みましょう。

本日の給食は、ポークカレーライス（麦入りごはん）、牛乳、キャベツとコーンのサラダです。

ポークカレーは、素材のうま味にいろいろな調味料が加わり、コクが出ていて美味しいです。

キャベツとコーンのサラダが、口の中をさっぱりさせてくれるので、カレーがどんどん進みます。

麦入りご飯で食物繊維もしっかり摂れます。

「和の文化を発信しよう」

４年生の国語では、生活の中の様々な「和」と「洋」を比べました。

その学習も生かしながら、今度は「和」の文化について掘り下げて調べ、情報発信をします。

どの教科でも、低学年からの系統的な学びが大切です。

楽寿園探検に行ったことを、新聞にまとめています。

絵も文も、しっかり書けていて驚きます。

一緒に行った１年生には、学習したことのまとめ方を学ぶ良いお手本になりそうです。

「なかよくなろうね　小さな　ともだち」

12日（木）に、移動水族館でペンギンが学校にやってきます。

仲良くなるために、ペンギンについて勉強しています。

どんな種類がいるのかな？

何を食べるのかな？

いろいろな疑問が出てきました。

音楽発表会が行われ、多くの保護者や学校関係者の方々に参観していただきました。

たちばな祭が終わってから、練習にも一層力が入り、本日の成果となりました。

本日の給食は、ごはん、牛乳、おろしハンバーグ、ツナとはるさめの炒めもの、えのきたけと小松菜入りみそ汁です。

おろしハンバーグは、ぶた肉ととり肉の合い挽きで、お肉のうま味を強く感じます。大根おろしのソースも美味しいです。

炒めものは、ツナの味わいが口の中で広がります。はるさめと一緒ににんじんやキャベツもスルッと食べられます。

明日の音楽発表会に向けて、会場の準備をしました。

小学生が中心になってステージの飾り付けを、中学生がパイプ椅子の準備や全体の調整を行ってくれました。

明日は、ステージからすばらしい合唱と合奏が響いてきそうです。