学校日記

本日の給食は、ポークカレーライス（麦入りごはん）、牛乳、キャベツとコーンのサラダです。

ポークカレーは、素材のうま味にいろいろな調味料が加わり、コクが出ていて美味しいです。

キャベツとコーンのサラダが、口の中をさっぱりさせてくれるので、カレーがどんどん進みます。

麦入りご飯で食物繊維もしっかり摂れます。

「和の文化を発信しよう」

４年生の国語では、生活の中の様々な「和」と「洋」を比べました。

その学習も生かしながら、今度は「和」の文化について掘り下げて調べ、情報発信をします。

どの教科でも、低学年からの系統的な学びが大切です。

楽寿園探検に行ったことを、新聞にまとめています。

絵も文も、しっかり書けていて驚きます。

一緒に行った１年生には、学習したことのまとめ方を学ぶ良いお手本になりそうです。

「なかよくなろうね　小さな　ともだち」

12日（木）に、移動水族館でペンギンが学校にやってきます。

仲良くなるために、ペンギンについて勉強しています。

どんな種類がいるのかな？

何を食べるのかな？

いろいろな疑問が出てきました。

音楽発表会が行われ、多くの保護者や学校関係者の方々に参観していただきました。

たちばな祭が終わってから、練習にも一層力が入り、本日の成果となりました。

本日の給食は、ごはん、牛乳、おろしハンバーグ、ツナとはるさめの炒めもの、えのきたけと小松菜入りみそ汁です。

おろしハンバーグは、ぶた肉ととり肉の合い挽きで、お肉のうま味を強く感じます。大根おろしのソースも美味しいです。

炒めものは、ツナの味わいが口の中で広がります。はるさめと一緒ににんじんやキャベツもスルッと食べられます。

明日の音楽発表会に向けて、会場の準備をしました。

小学生が中心になってステージの飾り付けを、中学生がパイプ椅子の準備や全体の調整を行ってくれました。

明日は、ステージからすばらしい合唱と合奏が響いてきそうです。

本日の給食は、ごはん、牛乳、魚のすり身フライ、白菜とほうれん草のおひたし、豚汁です。

魚のすり身フライは、タラのすり身の中に玉ねぎやにんじんが入って、ふっくら揚がています。淡白な味わいの中に野菜の旨味や衣の香ばしさ合わさって、美味しいです。

豚汁は、ごぼうや大根などの根菜類とぶた肉の脂・みそがよく合っていて、美味しいです。

明日は、音楽発表会です。元気な歌声・合奏を響かせてください。

合唱コンクールについてのトピックで、名詞の後置修飾について学習します。

生徒がALTに質問したところ、フィリピンにも合唱コンクールのようなものはあるそうです。

そんな中、生徒から「ウチは『コンクール』じゃないけどね。」という声が聞こえてきました。

確かに全学年が単学級の本校では、合唱に限らずコンクール形式で他のクラスと競い合うことはできないかもしれません。

でも、みんなしっかりと声を出し、心を一つにして奏でるハーモニーは、どの学校にも負けません。

それを誇れる子供たちにしたいなあと、感じた出来事でした。

産業革命について調べ学習をしています。

黒板には「産業革命の光と影」とあります。

産業が発展したのですから良いことだと思うのが普通ですが、そこには負の側面もあるようです。

歴史の学習を通して、ものごとを多角的に捉えることの大切さも学んでいます。

比例と反比例の応用問題です。

歯数が異なる２つの歯車を噛み合わせて回した際の、回転数の関係について考えています。

先生がスモールステップで生徒たちに質問しながら解いていますが、まだ問題の場面が今ひとつつかめていない様子の生徒たち。

生徒たちの答えを聞きながら、授業をしている先生も、後ろで見ている教頭先生も、何度も首をかしげていました。

期末テストも近いので、それまでにはしっかりと理解できるようにしたいですね。

６年生の書写も席書コンクールです。

お題は「感謝」。

画数が多い上に、「感」は縦に、「謝」は横に広がってしまいやすく、バランスよく書くのはとても難しい２文字です。

お手本をよく見ながら書きましたが、なかなか納得のいく１枚が仕上がらないようです。

振り子が１往復する時間を変えるにはどうしたらよいか、実験をしています。

予想をもとに、グループごと重りの重さを変えたり、ひもの長さを変えたりして調べました。

以前はストップウォッチを各グループに配っていましたが、今は自分たちのChromebookで簡単に時間を測れます。

でも、１往復する時間を正確に測るのは難しそうです。

計算のきまりを使って、簡単に計算する方法を考えました。

数学的な表現をすれば、分配法則や結合法則です。

難しい用語は出てきませんが、やっていることは同じです。

理屈がわかることも大切ですが、どんな計算で使うと便利なのかに気付くのがいちばん難しいのかもしれません。

席書コンクールに向けた練習です。

「木」という字には、縦画、横画、止め、右払い、左払いと、毛筆の基本となる技法がたくさん入っています。

一画一画、慎重に筆を進め、集中して書きました。